Autor: Ena Ercegovac 12/9/2014 16:30
Zagrebački srednjoškolci obilježili su Međunarodni dan borbe protiv korupcije kroz radionice i debatu na kojima su povezali varanje na ispitima s korupcijom. Putem različitih šalabahtera i ostalih metoda prepisivanja, kvaliteta obrazovnog sustava se smanjuje, a učenici varanje na ispitu izjednačavaju sa snalažljivošću. Na taj se način stvara pretpostavka, tj. utire put daljnjem nelegalnom obliku snalaženja u životu, pa su određeni koraci po tom pitanju nužni, smatra Marina Žitković, pedagogica u Osnovnoj školi Pantovčak. Budući da se gradivo u školama često prezentira učenicima kroz natuknice i šture podatke, prepisvvanje, odnosno varanje na ispitu učenicima se nameće kao opcija koja je lako izvediva i moguća.
– Ja sam pobornik toga da se pred mlade stavljaju zadatci u kojima im se nudi pregršt informacija te da se od njih traži zaključivanje, razmišljanje, kritičko mišljenje te povezivanje sa životom. U tim situacijama mislim da nema razloga ni potrebe za prepisivanjem, jer su praktički takvi zadatci doslovno nemogući za prepisivanje – istaknula je pedagocica Žitković te naglasila da ukoliko se traže gole činjenice i nabrajanja da je posve prirodno da si svatko pokušava pripomoći kroz razne šalabahtere i slično.
Da prepisivanje na ispitu nije vođeno samo dobitkom bolje ocjene, koja u tom slučaju svakako ne odražava znanje, uvjereni su i učenici kojima najveći problem zadava pregršt gradiva i prema njihovom mišljenju nebitnih infomacija. U nedostatku vremena te s knjigama u kojima se podatci mijenjaju iz godine u godinu, mladima ne preostaje drugo nego posegnuti za metodom prepisivanja. Uz to, školski su djelatnici suočeni s pojavom novih generacija koje karakterizira manjak koncentracije pa su novi oblici nastave itetkako potrebni.
Prema indeksu percepcije korupcije, Hrvatska, od ukupno 175 zemalja svijeta, zauzima 61. mjesto, što je za četiri mjesta lošija pozicija nego prošle godine. Pritom se na ovoj ljestvici nalazi uz bok zemalja regije uz koje se korupcija te s njome povezani pojmovi usko vežu pa se Hrvatska po tim rezultatima slobodno može svrstati u zemlje Balkana, od kojih se vladajući toliko nastoje odmaknuti. Ministarstvo obrazovanja je to koje se treba skrbiti o ovim problemima jer se upravo njima stvaraju generacije koje nisu konkuretne za tržište rada i kojima je put do uspjeha sinonim za snalažlljivost, u ovome slučaju nelegalnu.
